读本科的时候由于游手好闲，没有学到任何的知识，更让人自卑的是体力也几乎没有得到适当的发泄，由此可以推知当时懒惰到了何等的程度。大脑的空白和体力不断膨胀的双重作用，给人带来的麻烦可想而知。

运气还算不错，厦大法学院总算肯收留我，给我一个填补大脑空白的机会。于是求知欲的非理性的极度膨胀也应当是正常的，但是因为没有知识和最起码的基础，这种欲望的只能通过体力来宣泄。自己的客观条件决定只适合作学术上的蓝领。不过也会有乐趣，就像一个乞丐通过一天的努力获得了一毛硬币一样。

做课堂笔记可能是一项最好的体力活动，至少对我来说是这样的。机械地将老师在课堂上所讲的每一句话都记下来，成了最让我高兴的事儿。我现在才发现自己是个完美主义者，总希望将老师讲的每个字都记录下来，甚至有一种想法将老师的每个一个表情和动作都描述下来，然后再去慢慢体会。总感觉老师的思想不仅体现在对专业课程的讲授上，更重要的是体现在他不经意的言语中，和他的每个动作和表情上。相信自己想做的是值得做的。

来这是件自己的事儿，而且是件很轻松的活儿。后来听说班领导决定采用的我的课堂笔记，作为应付考试的工具。这样便使一件本属于自己私人的事儿，变成了大家的。压力可想而知，一是笔记的公开，将受到别人的评价，尤其是担心任课老师的评价。二是这个笔记将作为应付考虑的工具，万一由于笔记的错误给他人造成损害，凭我的能力只有逃命的份儿了。现在变得越来越担心，这个笔记如果全班人手一册，无异于将老师的智力成果公布于众，因为事前没有得到老师的授权，这显然是不适当的。还有，这个笔记的共享是不是在传达一种错误的信息，尤其是对那些不守徒道的，有逃课习惯的先生和女士们。他们不付出劳动，依然可以享受老师给我们带来的享受。我越来越感觉到我的这个行为类似于强奸，破坏了学术的秩序和教学的秩序。阿门，原谅我的无知吧！！

完成这项工作的不仅我一个人，还有我的同学张**先生，在我不能记录的时候他将这项工作继续了下去，为了尊重张先生劳动，他记录的部分我都给予了特别的注明。还有林*先生同学，没有他精神上的支持和监督，笔记的可信度将更低。

所看到的笔记，我做了一些整理，删除了一些与课程没有直接关系的内容，还有估计任课老师不想公开的言语，和我做的一些无聊的场面描写，及我的不健康的课间随想。

还有关于这个笔记的使用问题，我想这些文字都是对任课老师劳动的记录，它的价值当然归于我们的任课老师，不过还是希望这些东西能得到各位男同学还有女同学的正确使用和必要尊重。

另外，还得做一个广告，这或许对我来说是件很重要的事儿，也可以说是个习惯，因此不能忘记。我们在经营一个法律论坛叫学术观察论坛（www.oao.com.cn/bbs/），希望老师同学们能将这个论坛作为业务和思想交流的平台。够狠吧！！

二OO四年六月十三日深夜于厦大学生公寓